Strona główna
"Bezpieczna szkoła, odporna społeczność” – uczymy się reagować w sytuacjach kryzysowych
Szkoła Podstawowa nr 1 im. św. Jana Pawła II w Giżycku, we współpracy z Radą Rodziców SP1, realizowała projekt w ramach konkursu grantowego „Strategia na trudne czasy II – Moc Małych Społeczności”.
Celem przedsięwzięcia było rozwijanie praktycznych umiejętności reagowania w sytuacjach zagrożenia oraz wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa uczniów i ich rodzin.
„Spokojnie, jestem bezpieczny” – budowanie odporności psychicznej uczniów
Szkoła Podstawowa nr 1 im. św. Jana Pawła II w Giżycku, we współpracy ze Stowarzyszeniem Aktywna Fabryka, realizowała projekt w ramach konkursu grantowego „Strategia na trudne czasy II – Moc Małych Społeczności”.
Celem przedsięwzięcia było wzmacnianie odporności psychicznej uczniów oraz rozwijanie umiejętności radzenia sobie ze stresem, lękiem i sytuacjami kryzysowymi.
Żałoba narodowa
W związku z tragicznymi wydarzeniami w Krakowie łączymy się w bólu i solidarności z osobami dotkniętymi tą tragedią. To czas refleksji, zadumy i sprzeciwu wobec wszelkich przejawów przemocy.
Jedynka nie zgadza się na przemoc!
Wyrażamy stanowczy sprzeciw wobec agresji. Szacunek, empatia i bezpieczeństwo muszą być fundamentem naszej szkolnej społeczności.
Spotkania z Rodzicami
Serdecznie zapraszamy na spotkania z Rodzicami w czwartek 05 listopada br., według załączonego harmonogramu.
Wcześniej, na godz. 15:30, zapraszamy do Auli na spotkanie pt. "Jak rozmawiać, żeby dzieci chciały się uczyć? O wewnętrznej motywacji bez presji, kar, nagród i ciągłych spięć."
Dyrekcja i nauczyciele SP 1
Bezpieczna Jedynka
Z radością informujemy, że nasza szkoła będzie realizować dwa minigranty, których celem jest wzmacnianie bezpieczeństwa, odporności psychicznej i umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach.
„Bezpieczna szkoła, odporna społeczność” – projekt realizowany we współpracy z Radą Rodziców SP1 w Giżycku. W jego ramach odbędą się zajęcia z pierwszej pomocy dla czterech klas oraz trening sytuacyjny na wypadek wtargnięcia napastnika dla dwóch klas (bez elementów fizycznej konfrontacji).
