Z ogromną przyjemnością pragniemy poinformować Państwa o rozpoczęciu realizacji projektu pt.: „Wymiary uważności! - projekt wsparcia uczniów, nauczycieli i rodziców dwóch szkół podstawowych w Giżycku”. Projekt jest dofinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Osi priorytetowej: FEWM.06.03 – Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur, a okres jego realizacji trwa od 01.10.2024 r. do 31.10.2025 r.

Wymiary uważności to projekt skierowany do 160 uczniów, realizujących obowiązek szkolny w Szkole Podstawowej nr 1 (40K i 40M) oraz Szkole Podstawowej nr 3 (40K/40M) w Giżycku, ich rodziców/ opiekunów prawnych (minimum 80 os.) oraz nauczycieli (45 os.). Celem projektu jest wsparcie dobrej jakości edukacji o równym dostępie i tworzenie warunków dla edukacji włączającej. Myślą przewodnią łączącą wszystkie etapy realizacji projekt jest Uważność/ Mindfulness, tj. trening uważności skoncentrowany na umiejętności skupienia uwagi, koncentracji, uspokojenia myśli. Uczniowie i rodzice przejdą trening MBSR, a nauczyciele uzyskają kwalifikacje do prowadzania treningu, przez co działanie będzie kontynuowane po zakończeniu świadczenia wsparcia. Koncepcja o wysokich walorach skuteczności udokumentowana naukowo, który w sposób kompleksowy realizuje potrzeby zapisane w diagnozach potrzeb edukacyjnych dla obu szkół.

Celem projektu jest również podniesienie kompetencji kluczowych, przekrojowych i podstawowych zgodnych ze „Zintegrowaną Strategią Umiejętności 2030” 80 (40K i 40M) uczniów z SP1, w tym 40 ze SPE oraz 80 uczniów (40K i 40M) SP3, w tym 40 ze SPE, poprzez realizację projektów naukowych w obszarze matematyki, fizyki, chemii, biologii, nauk przyrodniczych, udział w edukacji finansowej, proekologicznej, w działaniach społecznych, szkolenia z zakresu działa antydyskryminacyjnych oraz treningu uważności, zajęcia indywidualne wykorzystujące zakupione w projekcie sprzęty m.in. do terapii Biofeedback, podniesienie kwalifikacji kadry dwóch szkół podstawowych (45 nauczycieli). Poprzez podniesienie kwalifikacji i kompetencji zawodowych nauczycieli z wykorzystaniem szkoleń zewnętrznych, udziału w tworzeniu sieci monitoringu, superwizjach, szkoleniach rady pedagogicznej oraz podniesienie kompetencji rodzicielskich w zakresie pozytywnej dyscypliny oraz przez trening uważności w grupie minimum 80 (50K i 30M) rodziców.

Wymiar Wsparcia w podziale na grupy docelowe.

1. UCZNIOWIE:

- 2 projekty edukacyjne - kształtowanie kompetencji matematyczno - przyrodniczych, elementy edukacji prozdrowotnej, proekologicznej i finansowej, w ramach realizacji każdego z projektów projektów przewidziane są dwa wyjazdy, projekty kończą się prezentacją podczas seminarium edukacyjnego;

- 2 projektu edukacyjne kształtujące kompetencje podstawowe i przekrojowe- nastawione na budowanie świadomości ekologicznej z wykorzystaniem technik uważności/mindfulness, edukacja finansowa i cyfrowa w oparciu o standardy DIGCOMP, wyjazdy edukacyjne, edukacja outdoorowa. Realizacja treningów uważności MBSR/MINDFULNESS 8 spotkań uczniów z rodzicami
- 68 indywidualnych programów wsparcia terapeutycznego dla każdego z dzieci o szczególnych potrzebach objętych wsparciem w projekcie (nowe IPET albo aktualizacja IPET załączonych do dokumentacji rekrutacyjnej);

- zajęcia metodą BIOFEEDBACK, regulacja procesów neuropsychicznych, terapia ADHD depresji, deficytów uwagi, usprawnienie wyższych procesów poznawczych (pamięć, uwaga), przynajmniej 34 dzieci;

- zajęcia w strefie relaksu (TUS, Mindfulness, Trening Zastępowania Agresji) dla 34 dzieci;
- 7 dniowe wsparcie w zakresie budowania kompetencji przeciwdziałania dyskryminacji oraz nabywania wiedzy w obszarze antydyskryminacyjnym podczas Tygodnia Tolerancji. Nabycie wiedzy w zakresie: Karty Praw Podstawowych EU, Karty Praw Dziecka ONZ, Konwencji o Prawach Osób Niepełnosprawnych.

2. RODZICE:

- szkolenie kształtujące kompetencje rodzicielskie w zakresie - treningu uważności i redukcji stresu oraz pozytywnej dyscypliny;

- udział w Tygodniu Tolerancji.

3. NAUCZYCIELE:

- udział w sieci monitoringu i samokształcenia - szkolenia stacjonarne i online oraz superwizja, szkolenie wyjazdowe (35 h wsparcia) - realizacja we współpracy z poradnią pedagogiczno- psychologiczną;
- nabycie kwalifikacji w zakresie prowadzenia treningów MBSR- Mindfulness i redukcji stresu;
- utworzenie grupy Liderów Integracji, poprzez nabycie kompetencji i kwalifikacji zawodowych przez grupę 8 nauczycieli z wachlarza szkoleń, wg diagnozy: Trening Redukcji Stresu i Mindfulness, Trening Zastępowania Agresji, TUS, Integracja Bilateralna.

Powyższe działania służą implementacji wysokiej jakości edukacji włączającej w obu placówkach. Wszystkie rodzaje wsparcia udzielnego w projekcie zostaną poddane ewaluacji. Po ewaluacji, zostanie opracowany program edukacji włączającej w obu szkołach, powstanie dobra praktyka z katalogiem dobrych praktyk realizacji wsparcia. Za prowadzenie procesu ewaluacji będą odpowiedzialne dyrektorki obu szkół. Proces będzie realizowany w oparciu o współpracę z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Giżycku.

 

Aby zgłosić się do projektu należy:

- zapoznać się z regulaminem projektu;

- wypełnić formularz zgłoszeniowy do projektu i podpisać wszelkie wymagane oświadczenia, oryginały dokumentów należy przekazać do biura projektu znajdującego się w SP nr 1.

Rekrutacja jest zamknięta i dotyczy wyłącznie społeczności obu szkół, tj. SP 1 oraz SP 3 w Giżycku.

W razie pytań prosimy o kontakt z biurem projektu mieszczącym się w SP nr 1. 

Całkowita wartość projektu: 817 630,00 zł

Dofinansowanie projektu: 735 867,00 zł